|
 |
 El centro de estimulación temprana tiene como misión, "El abordaje terapéutico (detección - prevención y tratamiento) de los trastornos en el desarrollo de niños con antecedentes de riesgo biológico o socio ambiental".
|
|
 |
Objetivos Generales
|
 |
Promover las condiciones necesarias al crecimiento y desarrollo integral del niño logrando las conductas correspondientes a las pautas evolutivas normales en el menor plazo posible. |
|
Estimular los procesos madurativos y de aprendizaje para lograr que el niño desarrolle sus aspectos afectivos, intelectuales y psicomotores y los integre en forma armónica y equilibrada. |
|
Orientar el espíritu de curiosidad y observación del niño para iniciarlo en la compresión e interpretación del mundo que lo rodea. |
|
|
Objetivos Específicos |
|
Trabajar los aspectos del desarrollo del niño en sus áreas instrumentales (lenguaje, comunicación, pensamiento - aprendizaje, juego, hábitos de la vida diaria, motricidad). |
|
Trabajar las problemáticas que surgen en torno al vinculo entre padres y bebe y su consecuente aceptación e integración al grupo familiar. |
|
Favorecer el desarrollo del niño y su autonomía poniendo énfasis en sus posibilidades. |
|
Favorecer el acompañamiento de la función materna en relación a los aspectos que hacen a la crianza de este bebe o niño pequeño que se presenta como diferente. |
|
|
 |
Tipo y grado de discapacidad que abarca
La atención se dirige a bebes y niños pequeños junto con sus padres o grupo familiar. Este centro de estimulación temprana se ocupa de niños con trastornos que pueden ocasionarse por causas de tipo biológico peri o pos natal, o trastornos genéticos como el síndrome de Down; o por causas de tipo socio ambiental tales como desnutrición, privación afectiva entre otros.
|
|
|
|
Metodología
de trabajo
La modalidad de trabajo será la de terapeuta único, una sola persona la que se relacione con el niño y atenderá las áreas instrumentales, es decir psicomotricidad, juego, lenguaje y comunicación, hábitos de la vida diaria, desarrollo cognitivo y socialización. Centrado en el binomio Madre/ Padre e hijo ya que ambos son fundamentales en el tratamiento. Ayudando a los niños a experimentar todas las etapas normales del desarrollo e iniciar contacto con el mundo. Tratando de ayudar a los Padres y al grupo familiar a conocer y aceptar al niño con sus posibilidades y limitaciones.
El tratamiento girara en torno a la actividad lúdica, el contacto corporal y establecimiento de los vínculos, tratando de generar el deseo en el niño a través de la contención afectiva, la cual debe extenderse en todas las actividades en el hogar. La duración de la sesión dura entre 40 y 45 minutos. La frecuencia se evaluará en cada caso. |
|
|
Edades que comprende
La edad cronológica que comprende este tipo de atención va de cero a los cuatro años de edad, en algunos casos llega hasta los cinco años de edad.
|
|
|
|
|
